Santo Domingo.- Con el objetivo de promover mejoras palpables en la calidad educativa en la Regional 01 (Barahona) y 17 (Monte Plata), el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) organizó un encuentro de vital importancia, centrado en la socialización de estrategias de intervención educativa destinadas a potenciar el desempeño académico.
Francisco Ramírez, director ejecutivo del Inafocam, resaltó el rol crucial de la educación en el desarrollo sostenible de las comunidades locales, instando a una acción decidida para enfrentar los retos actuales con determinación y compromiso.
Asimismo, subrayó la importancia de reconocer y comprender los desafíos inherentes a cada generación, invitando a todos los presentes a asumir la responsabilidad colectiva de impulsar el progreso educativo de la nación.
El encuentro inició en la Regional 17 de Monte Plata, donde junto al director regional Buenaventura de la Cruz, se creó un espacio propicio para el intercambio abierto de ideas y se abordaron diversas preocupaciones y sugerencias por parte de los participantes. Temas como la formación en áreas específicas, el fortalecimiento de la educación artística y técnico-profesional, y la implementación de estrategias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
De igual manera los directivos del Inafocam fueron recibidos por Wanda Ferrell, directora de la Regional 01 Barahona, quien asumió el compromiso con el trabajo colaborativo, destacando el papel fundamental en la consecución de resultados excepcionales en el campo educativo.
Allí se enfatizó sobre la necesidad de dotar a los docentes de las herramientas y oportunidades formativas pertinentes para adaptarse a los cambios y afrontar los desafíos de la era contemporánea.
Durante el encuentro se interactuó sobre los resultados obtenidos en las pruebas diagnósticas del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) y la prueba PISA, haciendo hincapié en la necesidad urgente de implementar medidas dinámicas para mejorar dichos indicadores.
De igual manera surgieron propuestas de acciones concretas, entre las que se incluyen el diseño de nuevos modelos pedagógicos, la consulta directa a estudiantes y profesores, y el fomento de la investigación científica en el ámbito de la didáctica y el aprendizaje.
En estos encuentros participaron la subdirectora del Inafocam, Ondina Ortega; la directora Formación y Desarrollo Profesional, Julia Margarita Ubiera; el coordinador de programas de gestión educativa Manuel de Jesús García y la encargada del departamento de Formación Continua, Susana Doñé. Todos ellos comprometidos con la importancia del trabajo colaborativo y el compromiso compartido de todas las partes interesadas para alcanzar resultados tangibles en el ámbito educativo.